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Certamente voc\u00ea sabe o que \u00e9 um poliglota. N\u00e3o h\u00e1 uma defini\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica precisa, mas pode-se considerar aquele que domina entre 2 e 7 idiomas. No entanto, n\u00e3o se espante: h\u00e1 pessoas que falam muito mais que isso, como o Papa Jo\u00e3o Paulo II (1920-2005), que dominava mais de 10, e o incr\u00edvel int\u00e9rprete e diplomata alem\u00e3o Emil Krebs (1867-1930), que falava e escrevia quase 70 idiomas. S\u00e3o os chamados hiperpoliglotas.<\/p>\n
Para a grande maioria dos seres humanos, \u00e9 natural aprender os idiomas que a fam\u00edlia usa em casa. Existem redes neurais que incluem v\u00e1rias \u00e1reas do c\u00f3rtex cerebral, principalmente no lado esquerdo do c\u00e9rebro na maioria de n\u00f3s, cuja fun\u00e7\u00e3o \u00e9 essa: aprender a falar e a compreender uma l\u00edngua. Isso ocorre espontaneamente durante os primeiros anos de vida, fase conhecida pelos neuropsic\u00f3logos como \u201cper\u00edodo cr\u00edtico\u201d, que vai at\u00e9 a\u00ed pela adolesc\u00eancia e durante o qual tiramos de letra aprender uma l\u00edngua. Em muitas fam\u00edlias, inclusive, falam-se duas ou mais l\u00ednguas. Essa \u00e9 a norma em alguns pa\u00edses, como a B\u00e9lgica, a \u00cdndia, e por aqui o Paraguai, onde todos falam espanhol e guarani. Os linguistas preferem chamar bil\u00edngues as pessoas que aprendem duas l\u00ednguas durante a inf\u00e2ncia, e multil\u00edngues as que aprendem mais de duas. O aprendizado de outro idioma \u00e9 ben\u00e9fico n\u00e3o apenas para a cogni\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a, como para seu desempenho profissional no futuro.<\/p>\n
S\u00f3 que essa habilidade n\u00e3o desaparece depois da inf\u00e2ncia. Fica mais dif\u00edcil, sim, mas \u00e9 perfeitamente poss\u00edvel estudar e aprender v\u00e1rias l\u00ednguas durante a vida adulta. \u00c9 o caso dos poliglotas e hiperpoliglotas. Mas a pergunta inevit\u00e1vel \u00e9: como eles conseguem? A quest\u00e3o foi abordada por um grupo de pesquisadores do MIT, nos EUA, e publicada no in\u00edcio deste ano. Como os estudos sobre o funcionamento cerebral em multil\u00edngues renderam resultados controversos, eles resolveram radicalizar: estudaram 8 poliglotas capazes de falar em torno de 7 idiomas, e 9 hiperpoliglotas que sabiam usar com profici\u00eancia mais de 10 l\u00ednguas. Claro que testaram essa capacidade em todos eles, bem como suas caracter\u00edsticas psicol\u00f3gicas b\u00e1sicas: mem\u00f3ria, intelig\u00eancia (QI) e outras. Para compara\u00e7\u00e3o, inclu\u00edram no estudo experimental 17 monol\u00edngues pareados por idade e sexo, e depois uma base de dados com mais de 200 indiv\u00edduos monol\u00edngues anteriormente coletada pelo grupo. O funcionamento cerebral foi aferido por resson\u00e2ncia magn\u00e9tica, durante est\u00edmulos diversos incluindo a leitura e a audi\u00e7\u00e3o de frases com e sem sentido, para testar a compreens\u00e3o depois.<\/p>\n
Aposto que todos voc\u00eas esperariam encontrar \u00e1reas corticais da rede da linguagem, maiores e mais ativadas no lado esquerdo do c\u00e9rebro dos poliglotas. Nananinan\u00e3o. Justo o contr\u00e1rio: as redes lingu\u00edsticas \u00e0 esquerda eram menores e menos ativadas durante os testes, sem altera\u00e7\u00f5es no lado direito do c\u00e9rebro. Em outras fun\u00e7\u00f5es complexas, tudo normal. Nada de diferente do c\u00e9rebro dos monol\u00edngues no que se refere \u00e0 mem\u00f3ria, intelig\u00eancia fluida (capacidade de conectar fatos e tirar conclus\u00f5es), cogni\u00e7\u00e3o social e capacidade de planejamento.<\/p>\n
Como assim? A pessoa aprende a falar 20 idiomas e seu c\u00e9rebro ativa menos as \u00e1reas lingu\u00edsticas? Parece contradit\u00f3rio, mas segundo os autores, faz sentido se considerarmos que a grande habilidade desses c\u00e9rebros \u00e9 aprender os macetes de aprender idiomas. Aprender a aprender. Ap\u00f3s o per\u00edodo cr\u00edtico com maior plasticidade cerebral, o que o c\u00e9rebro adquire a mais \u00e9 usar o aprendizado das primeiras l\u00ednguas para facilitar o das demais, aprendidas depois. Fica mais f\u00e1cil memorizar sin\u00f4nimos, significados, constru\u00e7\u00f5es ortogr\u00e1ficas, e tudo mais que \u00e9 necess\u00e1rio para falar e compreender uma nova l\u00edngua. Ta\u00ed uma dica para educadores e fam\u00edlias sobre a import\u00e2ncia do ensino de idiomas. Quanto mais se aprende, menos esfor\u00e7o cognitivo \u00e9 necess\u00e1rio fazer. O c\u00e9rebro n\u00e3o \u00e9 bobo. Aprende a fazer mais com menos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Certamente voc\u00ea sabe o que \u00e9 um poliglota. N\u00e3o h\u00e1 uma defini\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica precisa, mas pode-se considerar aquele que domina entre 2 e 7 idiomas. No entanto, n\u00e3o se espante: h\u00e1 pessoas que falam muito mais que isso, como o Papa Jo\u00e3o Paulo II (1920-2005), que dominava mais de 10, e o incr\u00edvel int\u00e9rprete e … Continue lendo O c\u00e9rebro dos poliglotas<\/span>